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关于开发右脑的书有哪些

学习啦【右脑开发】 卓洵时间:2017-09-14 14:50:01我要投稿

  右脑的人大脑的一部分,那么关于开发右脑的书,你知道哪些呢?下面就让学习啦小编告诉你关于开发右脑的书有哪些,一起来看看吧!

  关于开发右脑的书

  《超右脑英语学习法》、《超右脑波动速读法》、《超右脑照相记忆发》、《右脑革命》

  开发右脑的三大好处

  1、有利于语感能力的培养。

  语感能力具有直觉思维特性 ,事实上直觉思维说到底属于形象思维的范畴,而且汉语和文学又无不具有形象性特征,这就为语感能力培养实施形象思维了最基本的可行性依据。再从现代心理科学的研究来看人脑对拼音文字的处理是分别由两个不同的部位来职掌的,汉字具有左视野优越性,而左视野传入的信息主要由右脑处理,右脑主要存储图像,所谓形象思维主要由右脑完成,而右脑与创造性思维又是关系最为密切的。因此,对于培养创造性语文能力为目标的语感能力培养来说,开发右脑,实施形象思维策略不仅有其可行性。而且也有其必然性。

  2、开发右脑少偏瘫。

  人的大脑就象一只核桃的仁,分为左右两个半脑,大脑与神经系统的联系是交叉形式的,即左脑支配身体的右半部,右脑控制身体的左半部。当代生理学的研究表明:大脑的两个半球都具有高级的认识功能,只是有着不同的思维模式。左脑善于分析、抽象和计算,具有较强的时间观念,重视步骤顺序、动作语言表达,根据逻辑思维作出合理的结论,因而形成了语言的、分析的、数字的、程序的、符号的、直线性的思维模式。而右脑则不同,人们用右脑来想象、虚构、感受、创造新的意念,形成另一种非语言的、综合的、具体的、形象的、直觉的思维模式。然而,在现实生活中,右脑锻炼的机会要比左脑少很多,"右"已成为人们生活中的主旋律。 近些年来科学家们发现,右70%以上的脑溢血患者的溢血部位发于右脑,身体左侧偏瘫究其原因固然较多,但与长期习惯运用右手、右半身,使右脑的血管神经得不到应有得锻炼是有密切关系的。科学家们认为,人类要充分发挥自身的创造性,则需要挖掘自己的智能潜力。在日常生活中有意识的注意多用左手、左腿、左半身应该让右半球与左半球得到均衡的锻炼,应当让左手、左腿、左肩分担劳动、工作、运动的重任,大量事实证明多用右脑对人体是颇为有益的。世界上有许多画家、艺术家、运动员都习惯运用左手,他们思维活跃,反应敏捷,因而成果卓著。

  3、右脑是创新能力的源泉。

  自1981年美国斯佩里博士关于右脑左脑分工理论获诺贝尔医学生理学奖以后,各国竞相探索右脑智力开发,脑功能有了近一步的发展。脑科学家研究证明,右脑与创造功能密切相关。您如果在日常工作和生活中,对某件事困惑以久的事情突然有所感悟,或者突然间豁然开朗,其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。人脑的大部份记忆,是将情景以模糊的图像存入右脑,就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象,像电影胶片似的记入右脑的。所谓思考,就是左脑一边观察右脑所描绘的图像,一边巴它符号化,语言化的过程。所以左脑具有很强的工具性质,它负责把右脑的形象思维转化成语言。 被人们称为天才的爱因斯坦曾经说过:"我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成后,我要化很大的力气把他们转化成语言。"可见我们在思考时候,首先需要右脑非语言化的"信息录音带"(即记忆存储)描绘出具体的形象。现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢?它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大,把他们联系起来的设想也就越新奇。人是不能创造出信息的,所以创造力也就是对已有的信息进行再加工的过程。因此,假如右脑本身直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用,并且有左脑很好的配合,就能不断有崭新的设想产生。

  开发右脑的游戏

  游戏一:运动知觉的训练——单脚扔球

  人的右脑操控着人体的平衡感和运动知觉,因此让宝宝做一些适当地运动对其右脑的开发有很大的帮助。将球扔进不远处的篮子里是所有宝宝们最爱的游戏,为了更好地锻炼宝宝的右脑,父母不妨在此游戏上增加点难度。如让宝宝试着单脚站立,再将球扔进不远处的篮子里。一只脚站累了再换另一只脚。为了提高宝宝参与游戏的积极性,父母也可以和宝宝一起玩,并设下奖罚制度。如父母和宝宝比赛看谁扔进的多,赢的一方可以得到一个雪糕。

  小贴士:这个游戏适合2岁以上的宝宝玩,可以很好地锻炼其四肢的动作、平衡感和对于空间距离感的判断。

  游戏二:思维能力训练——配对游戏

  宝宝1岁左右的时候就可以进行配对游戏的训练了。这个游戏的玩法很简单,首先父母准备好废弃的纸巾盒,在里面放好一些小物品,比如一些糖果、水果、小玩具等等,让宝宝尝试伸手进去摸一个物品,并让宝宝描述这个东西是什么样子,再让他猜猜摸到的是什么。这种游戏可以很好地锻炼宝宝右脑的思维能力和判断力,如果宝宝判断失误,父母需耐心纠正指出物品之间的区别,引导宝宝细心观察物品的每一处细节,以便更好的认识和理解物品。

  等到宝宝年纪稍大一些,父母可以把配对游戏升级为归类游戏。如父母给宝宝一个指令,让他把圆形的东西拿出来等。在游戏中宝宝通过使用触摸觉和空间知觉来进行物件判断,可以刺激其右脑空间和感官的发展。

  游戏三:想象力和创造力训练——手工制作

  1-3岁是宝宝想象力发展的重要阶段,在这个时期父母除了给宝宝讲故事,刺激其想象力的发展,还可以和宝宝一起做手工呢,让宝宝真正手脑并用哦。父母可为宝宝提供一些废旧的材料,如彩纸、纸盒、纽扣等等,父母多鼓励宝宝使用这些废弃材料制作玩具、工艺品、装饰等有趣的作品。在宝宝制作的过程中,父母尽量不要去干涉宝宝的创作,只需在一旁提供一些必要的帮助即可。在手工制作的过程中,宝宝的手眼协调能力得到进一步的发展,并且通过一边动手一边动脑,全方位地培养了宝宝的想象力和创造力,色彩的搭配、图案的设计等,促进其右脑协调的综合发展。

  游戏四:艺术训练——跳跳舞,唱唱歌

  右脑又被称为“艺术脑”,因为它掌控着人的艺术感。尤其是音乐对宝宝右脑开发起到很大作用,在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作,起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。在宝宝年幼的时候,父母可以多在家里放一些音乐,来刺激宝宝对音乐的艺术感。在轻柔舒缓音乐背景中,父母带领着宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。对于还不会走路的宝宝,父母可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。另外,为了培养宝宝的节奏感和创造能力,父母可以教宝宝唱朗朗上口的童谣,或将生活中的事件编织成儿歌,和宝宝边唱边玩。


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