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两学一做五查五看活动方案

学习啦【心得体会】 小花时间:2016-07-22 17:17:43我要投稿

  五查五改是指查思想,看是否从思想上真正认识到了开展作风整顿的重要意义;查工作,看在执法、服务、监管过程中是否严格落实了各项工作纪律要求;查措施,看有无纪律作风整顿工作措施,措施是否得力;查整改,看对查找出来的问题,是否进行了全面整改;查效果,看通过自查自纠,是否取得了明显成效。下面小编为大家带来两学一做五查五看活动方案,欢迎借鉴。

两学一做五查五看活动方案

  两学一做五查五看活动方案一

  为确保全市“两学一做”学习教育从严从实,取得实效,决定在学习教育中实行“五查五改”,现提出如下方案。

  一、对象范围

  全市中共党员。

  二、主要内容

  查理想信念方面存在的问题,主要改对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动,以及学习不真学、修身不真修,分不清基本是非界限,缺乏向上向善崇高追求,忘本忘祖、重利忘义,精神之“钙”严重缺失,不信马列信鬼神、信“风水”,淡忘革命传统,老区精神传承弘扬不够,没有牢固树立“三个自信”等,着力解决一些党员政治信念模糊动摇的问题。

  查纪律规矩方面存在的问题,主要改看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事,以及对党不忠诚,淡忘党员身份,缺乏政治敏锐性和鉴别力,分不清党纪底线,热衷于传播小道消息,口无遮拦、乱评妄议,搞团团伙伙、拉帮结派,搞上有政策下有对策,欺上瞒下、弄虚作假,不如实报告个人有关重要事项,利用宗族势力干扰基层选举等,着力解决一些党员意识淡化的问题。

  查宗旨意识方面存在的问题,主要改利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩,以及脱离群众、作风漂浮,在机关高高在上、门难进事难办,下基层做样子、摆架子、耍威风,做群众工作简单粗暴,办事优亲厚友,谋事创业急功近利,热衷装“门面”、造“盆景”,不愿深入艰苦边远地区开展工作等,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。

  查精神状态方面存在的问题,主要改工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用,以及在岗不用心、履职不尽责,安于现状、不思进取,拈轻怕重,怕吃苦怕吃亏,玩风盛、酒兴浓,缺乏干事激情,思想解放不够,创新意识不强,赶超劲头不足,急事难事面前不敢担当,不敢趟改革深水区,不敢啃脱贫攻坚硬骨头,带领群众奔小康能力不足、办法不多,所在地区单位发展长期滞后等,着力解决一些党员精神不振的问题。

  查道德品行方面存在的问题,主要改违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费,以及培养践行社会主义核心价值观不够,缺乏敬业精神,品德格调不高,追逐物欲、情趣低俗、“雅好”错位,违背公序良俗,做人不诚实,律己齐家不严,勤俭节约、艰苦奋斗意识不强,过紧日子、苦日子的思想不够,越穷越讲面子、比阔气等,着力解决一些党员道德行为不端的问题。

  三、方式方法

  (一)认真查摆。采取个人自查、党员互提、组织点评的方式,全面深入查摆,从“理想信念、规矩纪律、宗旨意识、精神状态、道德品行”五个个方面进行查摆,把思想、组织、作风、纪律方面存在的问题查深、查细、查实、查准、查具体。

  (二)建立台账。建立问题台账,强化问题导向,针对查摆出来的思想、组织、作风、纪律等方面问题,逐条逐项分类列出问题清单。建立整改台账,制定具体整改方案,明确整改措施、整改时限,对整改任务实行台账管理、挂号督办。对整改任务进行动态化管理, 根据工作落实情况的变化,及时更新台账。

  (三)整改落实。坚持问题导向,实行整改销号、跟踪问效,集中解决突出问题。对问题立改立销,不改不销,逐项落实解决。对已整改解决的问题,及时销号处理;对整改不到位、效果不明显的,进行重点整改;对反弹的问题,留号限期整改。

  四、工作要求

  (一)高度重视。“五查五改”是“两学一做”的重要内容,各级党组织要高度重视,认真组织实施,党员领导干部要切实履行职责、率先垂范,带头查找问题、剖析问题、整改问题,发挥示范作用。

  (二)注重实效。要对照查看的具体内容,认真查摆分析自身存在问题,真正做到查找问题在思想上有震动,发现问题在灵魂上有触动,公开问题在工作上有推动,解决问题在落实上有行动,避免走过场,搞形式主义。要通过多种形式,对“五查五改”实施情况进行督促检查、落实整改,确保取得实效。

  (三)总结经验。各级党组织要充分运用电视、广播、报刊、互联网等各种媒介和宣传手段,大力宣传“五查五改”中的经验和成效,营造良好的舆论氛围,促进全市“两学一做”学习教育深入开展。

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