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人教版七年级上册生物知识点大全

学习啦【七年级生物】 妙纯时间:2017-11-16 15:29:25我要投稿

  学习人教版七年级生物上知识点是要有坐稳“冷板凳”的毅力,七年级是学习好生物知识点的重要时期,我们一定要做好相应的准备。小编整理了关于七年级上册生物知识点大全,希望对大家有帮助!

七年级上册生物

  七年级上册生物知识点第一单元 生物和生物圈

  第一章 认识生物 P2

  第一节 生物的特征

  1、生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。

  2、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

  第二节 调查我们身边的生物

  3、研究生物的方法:观察法、调查法、实验法(对照实验)。

  4、调查步骤:①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理

  第二章 生物圈是所有生物的家 P11

  第一节 生物圈

  5、生物圈的范围:大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面(是所有生物的立足点);厚度约为20千米。

  6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间。

  第二节 环境对生物的影响

  7、探究的步骤:①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

  8、影响生物生活的因素包括:环境因素(也叫非生物因素)[光、温度、水、空气等];生物因素[捕食关系(最常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群体)]。

  第三节 生物对环境的适应和影响

  9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶,水多的地方植物叶片肥厚多汁等。

  10、环境能影响生物,同样生物也能影响环境,它们可以相互影响。(具体题目具体对待,搞清谁影响谁,还是相互影响)

  第四节 生态系统

  11、在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括:生物部分(植物-生产者,动物-消费者,细菌和真菌-分解者),非生物部分(或环境部分,包括:阳光、空气、水、温度等)

  12、食物链只由生产者和消费者组成,写法为:生产者→一级消费者→二级消费者……→终级消费者。其中一级消费者为植食性动物,二至终级消费者为肉食性动物。(要会分析生产者与消费者之间的数量关系,有增就有减,有减就有增)

  13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流动的。

  14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分,因为生产者数量最多。食物链中越往后数量越少,积累的有毒物越多。(终级消费者数量最少,毒素最多)

  15、生态系统具有一定的自动调节能力。表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的。

  16、在生态系统示意图中,环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为:环境与生产者打双向前头,分解者前头只指向环境,生产者和消费者都要指向分解者。

  第五节 生物圈是最大的生态系统

  17、生物圈是一个统一的整体,它是最大的生态系统。

  18、生态系统的类型:森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。

  七年级上册生物知识点第二单元 生物和细胞

  第一章 观察细胞的结构 P36

  第一节 练习使用显微镜

  19、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

  20、显微镜的结构:镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。

  21、实验室光线较暗,应使用大光圈、凹面镜;实验室光线较亮时,应使用小光圈、平面镜。

  22、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数,放大倍数越大,视野中的细胞数目越少。从目镜内看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[实在不理解就把书反过来看就行了]

  23、顺时针(向外)转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。

  第二节 观察植物细胞 第三节 观察动物细胞

  24、显微镜下的标本应该薄而透明,光线能透过,才能观察得到。

  25、常用的玻片标本有三种:切片、涂片、装片。

  26、制作临时装片的步骤:①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片中央滴一滴液体(清水、生理盐水)③取材料、放置材料(叶内侧、内侧壁)④盖盖玻片(避免出现气泡)⑤染色(一侧滴,另一侧吸引)

  27、动植物都有的细胞结构为:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡(细胞液中溶解着多种物质,如糖分),绿色部分的细胞中有叶绿体。

  第二章 细胞的生活 P51

  第一节 细胞的生活需要物质和能量

  28、细胞中的物质有:有机物(分子较大,一般含碳)主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸;无机物(分子较小,一般不含碳)主要有水、无机盐、氧等。

  29、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用的物质进入,废物(尿素、二氧化碳)排出。

  30、细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是能量“发动机”,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

  第二节 细胞核是遗传信息库

  31、受精卵内具有指导身体发育的全部信息,这些信息是父母遗传下来的,因而叫做遗传信息。受精卵是生命的起点。

  32、遗传信息储存在细胞核中。供核母羊提供细胞核,供卵细胞母羊提供细胞质,克隆羊像供核母羊。

  33、遗传信息的载体-DNA,DNA是一个大分子,结构像一个螺旋形的梯子。

  34、基因是DNA上的小片段。基因控制生物的性状特征。

  35、染色体是细胞核中的能被碱性染料染成深色的物质。染色体由DNA和蛋白质组成。染色体的数量是一定的,且是成对的。多或少会引起遗传疾病

  36、细胞是物质、能量和信息的统一体。

  第三节 细胞通过分裂产生新细胞

  37、生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的的。(细胞体积的增大和数量的增多)

  38、细胞核分裂时,染色体变化最明显。染色体数量加倍,分别进入两个细胞中。新细胞和原细胞中所含的遗传物质是一样的。

  第三章 细胞怎样构成生物体 P62

  第一节 动物体的结构层次

  39、动物细胞分裂分化形成四种组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。组织按一定次序构成器官,并以其中一种组织为主。

  40、动物的八大系统:运动、消化、呼吸、循环、神经、泌尿内分泌、生殖系统。

  41、动物体的结构层次(由小到大):细胞-组织-器官-系统-动物体。

  第二节 植物体的结构层次

  42、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。

  43、植物细胞分裂分化形成四种组织:保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。(分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,能不断产生新细胞,再重新分化形成四种组织,分生组织一般存在于芽和根尖中)

  44、植物体的结构层次(由小到大):细胞-组织-器官-植物体。

  第三节 只有一个细胞的生物体

  45、单细胞的生物有:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、线虫。

  46、草履虫的基本结构:细胞膜(表膜)、细胞质、细胞核。还有其他结构如:纤毛、口沟、食物泡、胞肛、收集管和伸缩泡。

  47、草履虫靠吸收外界的有机物生活。

  第四章 没有细胞结构的微小生物-病毒 P72

  48、病毒根据寄生细胞不同分为:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)。

  49、病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

  50、病毒对人的利处:①疫苗②以病毒治虫③用于基因

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